为深化学生对专业的认知，增强其学科和专业的认同感，培养核心就业竞争力，促进学生对专业价值的深度思考，新能源工程与汽车学院举办了“青春夜校”之“我为专业代言”趣味Vlog拍摄活动。
此次拍摄活动中，全程由学生自我主导，从创意策划到作品呈现的整个流程，这种深度参与的模式在专业素养培养过程中产生了远超传统教学的意义。大家从选题策划、脚本撰写、拍摄剪辑、视频呈现的过程，完成了以往从“被动执行”到“主动建构”的能力跃升；从“学习者”到“专业代言人”，面对镜头讲述专业相关知识时，无形中强化学生们的学校荣誉感。每一位同学用自己的镜头语言为我们展示了自己眼中的专业概貌。
此次“我为专业代言”微视频创作活动，不仅是一场趣味竞赛，更是专业素养教育的创新实践。两者相互促进，形成“认知—认同—践行—传播”的素养提升闭环。学生通过全流程参与，对其实践素养、互动素养和创新素养的培养均有着重要价值，也有助于让学生将课堂知识转化为综合能力，对个人成长和职业发展具有重要意义。（文/孙芮）
